Opbouw scholing
De Specialisatie Trauma en het lijf, niveau 1 is een vierluik. Voorheen waren dit vier opeenvolgende nascholingen die verder zijn uitgewerkt naar een compact geheel waarin de cursist voldoende kennis en vaardigheden heeft om traumabehandeling te doen bij enkelvoudig trauma.
Bij niveau 2 zal eveneens een vierluik zijn met o.a. aandacht voor algemene problematiek bij complexer trauma (zoals specifieke kennis en behandelingsvaardigheden omtrent bijvoorbeeld schaamte en grenzen). Het laatste vierluik, niveau 3, behelst o.a. specifieke kennis en vaardigheden die het lijf kunnen ‘ontdaderen’, het volwassen bewustzijn nog meer kunnen ondersteunen etc.
Er zal voor niveau 1, 4x 24 SBU worden aangevraagd.
Concrete doelstelling(en) en leerdoelen per tweedaagse:
Kennis, vaardigheden en inzicht verkrijgen omtrent de samenhang van trauma en het lichaam, op basis waarvan eigen grenzen en vaardigheden alsook de mogelijkheden en vaardigheden tot behandeling duidelijk worden.
Trauma 1: en het lijf
(zie: Trauma 1: en het lijf)
- kennis wordt aangeboden omtrent de symptomen bij traumatische herinneringen, arousal herkennen en reguleren.
- oefeningen waardoor vaardigheden worden geleerd omtrent het herkennen van de symptomen en helpen cliënt te reguleren.
- kennis wordt aangeboden omtrent de verschillen tussen trauma- en gehechtheidsproblematiek.
- oefeningen komen aan bod waardoor vaardigheden worden geleerd omtrent stabilisatietechnieken.
- aandacht voor casuïstiek, inbreng van ervaringen in cliëntcontact/-behandeling.
- aandacht voor zelfreflectie, zowel persoonlijk als in therapeutschap.
Trauma 2: dissociatie
(zie: Trauma 2: dissociatie)
- kennis wordt aangeboden omtrent het mechanisme en de functie van dissociatie.
- oefeningen komen aan bod waardoor vaardigheden worden geleerd om dissociatie te herkennen en te verminderen.
- inzicht wordt gegeven in het ontstaan van structurele dissociatie (o.a. structureel dissociatiemodel, J. Fischer).
- aandacht voor casuïstiek, inbreng van ervaringen in cliëntcontact/-behandeling.
- aandacht voor zelfreflectie, zowel persoonlijk als in therapeutschap.
Trauma 3: verdeeld zijn
(zie: Trauma 3: verdeeld zijn)
- kennis wordt aangeboden omtrent verdeeld zijn/fragmentatie en het herkennen, met name in het lijf.
- oefeningen aan bod komen waardoor vaardigheden worden geleerd om de cliënt te begeleiden tot een betere interne samenwerking met de delen.
- aandacht voor casuïstiek, inbreng van ervaringen in cliëntcontact/-behandeling.
- aandacht voor zelfreflectie, zowel persoonlijk als in therapeutschap.
Trauma 4: verwerking uit het lijf
(zie: Trauma 4: verwerking uit het lijf)
- kennis wordt aangeboden omtrent het ontvouwen van gestagneerde defensies.
- hoe ontvouwen de sleutel is voor de verwerking van traumatische herinneringen in het lijf.
- oefeningen komen aan bod waardoor vaardigheden worden geleerd om de gestagneerde defensies te ontvouwen naar mobiele defensies.
- kennis en oefeningen omtrent lichaamsgerichte traumaverwerking en het aanbieden hiervan via een bottom-up approach.
- aandacht voor casuïstiek, inbreng van ervaringen in cliëntcontact/-behandeling.
- aandacht voor zelfreflectie, zowel persoonlijk als in therapeutschap.
Trauma 5: traumatische gehechtheid
the new kid on the block -> lees op de pagina verder (zie: traumatische gehechtheid)
GEÏNSPIREERD? Meld je dan aan via: scholing@2thepoint.life.
